Environnement

Le symbole (*) indique les problèmes pour lesquels le corrigé est en accès libre

046. 3ème – « Greta Thunberg et les données du GIEC »
108. 4ème – « Gen’Z et réduction d’empreinte carbone »
126. 4ème – « Une poubelle à mieux trier »
174. 5ème – « Green Friday »
202. 3ème – « Les triangles de la trottinette »
205. 4ème – « Voiture électrique vs. voiture thermique »
224. 5ème – « L’indice planète vivante » (*)
268. 2nde – « La déforestation de l’Amazonie brésilienne »
278. 3ème – « Too good to go… or to be true? »
292. 2nde – « Une eau pas si accessible… »
304. 1ère (Technologique) – « Le panier des fruits empoisonnés » (*)
307. 4ème – « Mauvais pour la santé, mauvais pour la Terre… »
318. 6ème/Cycle 3 –« Les ravages des mégafeux »
324. 4ème – « A l’heure où chaque vol est de trop »
342. 5ème – « Au chevet des glaciers »
363. 4ème – « Le défi de la production d’hydrogène »
372. 6ème/Cycle 3 – « La fâcheuse bouteille d’eau »
406. 4ème – « La rentrée, c’est chaud! »
416. 4ème/Terminale(Option Maths complémentaires) – « Le jour du dépassement »
434. 4ème – « Des stations de ski en danger »
447. 4ème – « Vers des Jeux plus verts? »
493. 4ème – « La révolution Urbanloop »
516. 3ème – « Terre des glaces, te sauverons-nous? »
538. 5ème – « L’indice de réparabilité des produits »
545. 1ère (Tronc commun)/BTS: « Refuser l’inexorable déclin des insectes »
552. 5ème – « Les lignes du ciel »
555. Terminale (Option Maths Complémentaires)/BTS: « Quel modèle de pollution pour Shein? »
561. Terminale (Option Maths Complémentaires) – « La pétition contre la loi Duplomb »